WEB 2.0

WEB 2.0
La Web 2.0 consiste fundamentalmente en el cambio de rol del usuario de la Red, que pasa de ser un mero lector a lector-escritor. Desde hace algunos años uno de los máximos exponentes de este nuevo formato son los blogs o weblogs, y más recientemente los wikis, sitios colaborativos en los que se va construyendo conocimiento con la aportación de miles de usuarios. Con esta nueva filosofía de manejo de la Red aparece un nuevo paradigma de clasificación de la información en la que los propios usuarios clasifican o etiquetan la información, según sus propios “tags”. (fumero & roca, 2007)
Ejemplos:

 En los que interviene este nuevo paradigma son:
Sitio para almacenar fotos.
Espacio que almacena blogs.
Sitio para trabajos académicos. Para sostener esta transformación en la Red se necesita un soporte tecnológico
Es una nueva tecnología para crear páginas web. Estas páginas web actúan como el software de un PC.
Se trata de un pequeño banner o recuadro que se incorpora a los blogs y permite, por ejemplo, que los demás vean las actualizaciones de Flickr.

Subtitulo que acompaña a los productos nuevos de Internet. Significa que el servicio está aún en fase de pruebas y que puede ser mejorado.
 También conocido como web log o cuaderno de bitácora (listado de sucesos), es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden
WIKI. Colección de páginas sobre un determinado tema que cualquier usuario puede leer y modificar.
WEB 1,O
WEB 2.0
Especulación con el nombre de dominios
Optimización en buscadores
Páginas personales
Blogs, bitácoras
Páginas vistas
Coste por clic
Informar
Compartir o participar
Sistema de gestión de contenidos
wikis
Directorios (taxonomía)
etiquetas
fidelización
sindicación
Publicidad en banners
Publicidad contextual







referencias bibliograficas
https://www.youtube.com/watch?v=4OQo20TQ8s4






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